Алгоритмическое мышление, алгоритмическая и информационная культура

Пояснить суть понятия «алгоримическое мышление», которое представлено в требованиях к результатам обучения информатике в ФГОС общего образования.

Захарова Т.Б.: «Под алгоритмическим мышлением понимается способность решать задачи различного происхождения, требующие составления плана действий для достижения желаемого результата».

Основными компонентами алгоритмического мышления являются:

• структурный анализ задачи;
• разбиение большой задачи на малые;
• сведение нерешенной задачи к решенным;
• планирование возможных ситуаций и реакций на них;

понимание и использование формальных способов записи решения.»

Пояснить суть понятия «алгоримическая культура», которое представлено в требованиях к результатам обучения информатике в ФГОС общего образования.

Захарова Т.Б.: «Под алгоритмической культурой школьников понимается совокупность специфических представлений, умений и навыков, связанных с понятием алгоритма и средствами его записи».

Овладение а.к. предполагает: понимание сущности алгоритма и его свойств, представление о возможности автоматизации той области деятельности человека, где существует алгоритм этой деятельности; умение описать алгоритм с помощью определённых средств и методов описания (например, с помощью блок-схемы); знание осн. типов алгоритмических процессов».

Пояснить суть понятия «информационная культура», которое представлено в требованиях к результатам обучения информатике в ФГОС общего образования.

«Информационная культура - знание законов информационной среды и умение ориентироваться в информационных потоках.

«В узком смысле информационная культура может рассматриваться как характеристика уровня готовности человека к привычному использованию новых форм информационного общения – электронной почты, WWW, телеконференций и т.п.»

В широком смысле под информационной культурой понимают совокупность принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества. 

Перечень планируемых образовательных результатов изучения информатики в старшей школе