Participle I. Attribute

Indefinite Active	writing (Attribute)
Indefinite Passive	being written (Attribute)
Perfect Active	having written
Perfect Passive	having been written

 

Что делавший? Что делающий? Что делал? – Participle I

Что сделавший? Что сделал? - subordinate clause

 

1. Build all the participle forms from the verbs below.

1. to greet – greeting – being greeted – having greeted – having been greeted

2. to lose

3. to report

4. to make

 

2. Is it possible to use participle I?

1. Я посмотрел на улыбающегося ребенка.

2. Товары, прибывшие из ВБ, были отосланы нам.

3. Дети, танцующие и поющие на сцене, из США.

4. Постер, привлекший мое внимание, рекламировал станки для строительства.

5. Мы связались с фирмой, производящей компьютеры.

6. Мы тестируем станки, поступившие с завода.

7. Фирма выслала нам рекламные материалы, описывающие новые производственные методы.

8. Студент, потерявший учебник, может получить его обратно в деканате.

9. Проигравшая команда молча покидала поле.

10. Я подошел к девушке, стоявшей у окна.

11. Вот девушка, рассказавшая мне эту историю.

12. Она что-то говорила плачущему ребенку.

13. Она положила картошку в кипящую воду.

14. Этот спортсмен, пробежавший длинную дистанцию, выиграл соревнование.

15. Все знают имя человека, совершившего это открытие.

 

13. Я посмотрел на ребенка, который улыбался.

14. Товары, которые прибыли из ВБ, отвечали нашим требованиям.

15. Дети, которые танцевали и пели на сцене, были из ВБ.

16. Постер, который привлек мое внимание, рекламировал…

17. Мы связались с фирмой, которая производила компьютеры.

18. Мы тестируем станки, которые поступили с завода.

19. Материалы, которые описывали…

 

3. Translate into Russian. Underline Participle I.

1. The singing girl was 16.

2. The girl standing by the window is my sister.

3. I came up to the girl standing beside the window.

4. The girls who had been standing behind the window left.

5. A student who has lost the pen can get it back in class 12.

 

4. Choose the correct variant.

1. Could you see the girl ____________ with my brother?

A. danced B. to dance C. dancing D. is dancing

 

2. The picture ______________ my attention was very bright.

A. attracted B. attracting C. to attract D. which attracted

 

3. I like the girl _____________ on the right.

A. is sitting B. sitting C. sit D. sat.

 

4. An interesting exhibition _____________ sports equipment was opened yesterday.

A. showing B. showed C. shows D. show.

 

5. The men _______________ on the platform were in some danger.

A. working B. worked C. being worked D. who works.

 

7. We examined the boxes ______________ spares.

A. contained B. containing C. are contained D. contain.

 

8. The exhibition ____________ the latest achievements is arranged every two years.

A. showing B. show C. shown D. shows

 

9. The ceremony ___________ the event will be organized on the opening day.

A. celebrates B. celebrated C. celebrating D. is celebrating.

 

10. The team ____________ the game was leaving the field in silence.

A. losing B. which had lost C. which lost D. to lose

 

11. He was for the _____________ team.

A. losing B. which lost C. loses D. is losing

 

12. The children ______________ in the garden went home.

A. played B. playing C. who had been playing D. to play

 

13. The house ____________ here is our new office.

A. building B. being built C. is building D. is being built

 

14. The questions ________________ now are very important.

A. discussing B. which had been discussed C. being discussed D. is discussed

 

15. The cakes ____________ now are fresh.

A. sell B. to sell C. are sold D. being sold

 

5. Make a reduced relative clause.  

1. They called a lawyer (the lawyer lived nearby) – living nearby.
2. We broke the computer (the computer belongs to my father) - ______________________
3. We found a doctor (the doctor works at a hospital in Madrid) - _____________________
4. The man is in the garden (the man is wearing a blue jumper) – _____________________
5. People are not allowed to enter (people who arrive late) – _________________________
6. Don't wake the baby (the baby is sleeping in the next room) – ______________________
7. Who is that boy (that boy is walking in the forest)? - _____________________________
8. Julia is on the train (the train is arriving at Platform 3) - ___________________________

 

6. Translate into English.

1. Товары, прибывающие…__________________________________________________
2. Товары, прибывшие …____________________________________________________
3. Дети, украшавшие елку…_________________________________________________
4. Девочка, украсившая елку…_______________________________________________
5. Европейцы, прибывшие в Америку в 17 веке…__________________________________________________________________
6. Делегаты, прибывшие для участия в конференции…__________________________________________________________
7. Телеграмма с сообщением о _______________________________________________
8. Материалы с описанием…_________________________________________________
9. Письма от фирмы, поставляющей насосы…__________________________________
10. Рабочий, осмотревший оборудование…_____________________________________
11. Дома, строящиеся сейчас _________________________________________________
12. Растения, выращиваемые сейчас…._________________________________________
13. Товары, изготавливаемые в данный момент…________________________________
14. Реклама, привлекшая мое внимание…_______________________________________
15. Фирма, производящая компьютеры ________________________________________
16. Машины, прибывшие с завода _____________________________________________
17. Товары, удовлетворяющие покупателей…___________________________________
18. Товары, предлагаемые вам сейчас…________________________________________
19. Компании, пытающиеся найти свой сегмент рынка…__________________________

__________________________________________________________________________

20. Существующие продукты…_____________________________________________
21. Корпорация, специализирующаяся на…_____________________________________
22. Менеджер, руководящий отделом…_______________________________________
23. Ситуация, которую держат под контролем…._________________________________
24. Люди, которые работают вместе…._________________________________________
25. Компания, которая производит….__________________________________________
26. Бренд, гарантирующий качества___________________________________________
27. Качество, гарантируемое брендом _______________________________________
28. Товары, которые сейчас рекламируются…___________________________________
29. Девушка, являющаяся студенткой _______________________________________
30. Менеджер, отвечающий за работу отдела ____________________________________