Эмоции

Эмоции

Поощрение и наказание – это не действия преподавателя. Это то, что происходит в душе ребенка.

Одни и те же действия могут восприниматься как поощрения и как наказания. Например, исключение из коллектива. Для одного это будет поощрение (слава богу), а для другого – наказание.

Поощрение – это метод, направленный на эмоциональное подкрепление поступков поведения школьников.

Наказание – это метод, оказывающий сдерживающее поведение на негативное поведение воспитанников и направленный на возбуждение чувства вины, а не чувства страха.

Традиционные виды поощрений и наказаний.

Требования к применению наказаний.

• При применении наказания ученик должен сравниваться с самим собой, а не с другими.
• Должен оцениваться не сам ученик, а его поступок (например, плохо решил задачу). Иначе так и будет себя вести. Что вы от меня хотите, если я такой.
• Нельзя хвалить более двух раз за одно и то же. Надо соблюдать чувство меры.
• Нельзя наказывать дважды.
• Нельзя ущемлять достоинства ребенка (психологически или физически).
• Большую роль играет метод поощрений, чем наказаний. Метод поощрений стимулирует, а метод наказаний направлен на сдерживание.

В каких случаях, когда и кого нельзя наказывать.