Схема уровней проблемности обучения
Уровень |
Количество звеньев, сохраняемых за учителем |
Количество звеньев, передаваемых ученику |
Что делает учитель |
Что делает ученик |
0 (традиционный) |
3 |
- |
Ставит проблему, формулирует ее, решает проблему |
Запоминает решение проблемы |
1 |
2 |
1 |
Ставит проблему, формулирует ее |
Решает проблему |
II |
1 |
2 |
Ставит проблему |
Формулирует проблему, решает проблему |
III |
- |
3 |
Проводит общую организацию, контроль и умелое руководство |
Осознает проблему, формулирует ее, решает проблему |