Раскрыть суть основных факторов, обусловливающих новые виды деятельности учителя информатики

• Предъявление новых требований к образовательным результатам;
• усиление общеобразовательной роли информатики;
• увеличение количества учебников и учебных программ, неполное соответствие учебников и учебных программ образовательным стандартам и содержанию учебной дисциплины информатика;
• значительное расширение состава средств ИКТ, используемых в обучении, формирование на их базе новой образовательной среды;
•  создание сетевого сообщества образовательных учреждений;
• введение в школу непрерывного образования в области информатики (пропедевтика информатики в начальной школе, переход на базовый и профильный курсы, введение в школу элективных курсов, внедрение в школу учебных проектов и исследовательской деятельности учащихся);
• внедрение контролирующих программных средств для диагностики и контроля качества обучения в школе;

изменение характера взаимодействия участников образовательного процесса в информационно-коммуникационной образовательной среде. 

Перечень новых видов деятельности учителя по компонентам структуры профессиональной деятельности