Проблемы подросткового возраста

1. Эмоциональная неустойчивость.
2. Внимание к себе как к взрослому.
3. Дефекты воспитания.
4. Взрослость проявляется в грубости, бунте против родителей, наркотиках.
5. Обращает меньше внимания на учебу, потребность в общении. Дружба построена на основе эмоционального контакта. Дружба как понимание.

Отличие подросткового периода от младших школьников (что нового?)

Потребность, приводящая к кризису: чувство взрослости, приводящее к  требованию свободы. Как только не дают реализоваться этому чувству, идет бунт.

У народов Севера (и других племенных народов) нет понятия кризиса подросткового периода: подростки помогают родителям – работают, с 12 лет уже принимают участие в советах.

С одной стороны, считаем подростка взрослыми, но, с другой стороны, не даем эту взрослость реализовать.

Что нового появляется:

1. период развития познавательных интересов, они уже умеют учиться, развито мышления – с удовольствием ходят в секции и кружки. Т.е. происходит дифференциация интересов детей.

Мышление становится критическим. Подростки все подвергают сомнению – всегда спорят. Это основа развития познавательных интересов и творческого мышления.

2. потребность в самоутверждении.

3. формируется самооценка в этот период – с охотой включаются во внеклассную деятельность.

Чем подростки отличаются от старшеклассников

1. Устремленность в будущее – основная характеристика старшеклассников.
2. Начинается проф. самоопределение.
3. Самостоятельность мышления появляется у старшеклассников – есть своя точка зрения на те или иные вопросы.
4. Отношения со взрослыми налаживаются. Появляется опыт общения со взрослыми.
5. Проблема: разные ценности со взрослыми à причины конфликтов.
6. Здесь нужно не воспитывать, а организовывать самовоспитание, помочь найти себя – посоветовать, дать книгу и т.д.