Негативная установка
Что такое установка?
Установка – это определенный настрой человека воспринимать другую личность, события, обстановку определенным образом. Причем этот настрой может касаться личности человека, либо того, что человек говорит, либо условий протекания педагогического общения.
Пример установки:
Бытовая жизнь. Теща представляет, что у дочери не тот муж. Чтобы он ни делал, теща будет искать во всем негативный смысл.
Это происходит, т.к. при негативной установке человек не только декодирует события через определенный фильтр, но еще делает все возможное, чтобы установка подтвердилась. Поэтому, если у преподавателя сформирована негативная установка на ученика, то он не только воспринимает ученика через негативную призму, но и делает все возможное, чтобы негативная установка подтвердилась. Класс чувствует негативную установку.
Признаки негативной установки:
- преподаватель не дает времени подумать; хорошему ученику учитель повторит вопрос, даст подумать.
Как влияет негативная установка на принятие пед. решений: воспитателю детского сада показывали картинку симпатичного ребенка и непривлекательного ребенка; говорили, что дети совершили проступок. Для симпатичного ребенка наказание было в два раза мягче.
Негативную установку надо избегать (с точки зрения пед. общения и этики).
Почему эта установка возникает? Что стимулирует?
1)События – поругался.
2)У ученика негативная установка.
3)Личностные качества учителя (неуверенность преподавателя в себе – даже в подсознании, когда понимает, что непрофессионал). Как воспитать уверенность в себе – последнее занятие.
Установка должна быть гибкой, но не должно быть постоянной негативной обстановки на ученика.