Вариант 1

Попросить учеников начертить квадрат и разбить его на 9 ячеек. Ученики заполняют ячейки квадрата любыми словами активной (или повторяемой) лексики. Далее учитель дает определения словам. Например, 

What do you use to drink tea?

How do we call a person who works in the Wages Office.

Ученики отгадывают слова по определениям. То слово, которое есть у ученика в сетке, перечеркивается. Побеждает тот, кто перечеркнет три слова подряд. Перечеркивать можно по горизонтали, вертикали, диагонали.

Можно повторить игру с новой сеткой и новыми словами.

Вариант 2

Играть можно и с числами. Описания должны быть следующими:

The answer is three plus two.

The answer is five times seven.

Вместо цифрового описания можно использовать словесное.

*Предупредите студентов, что произносить определения будете лишь один раз, чтобы они слушали внимательнее.